体育創作ダンス ~頭も体もやわらかく~

2016.12.19

中3の二学期最後の体育の授業では創作ダンスの発表会があります。4~5人のグループになって、規定の動きを元にしながら自分たちでテーマを決め、振り付けて練習を行い本番に臨みます。動物や人形に扮したり、喜怒哀楽の感情を表現したり、中には生クリームになる班もいて、奇想天外な発想とチームワーク、体の柔軟性に歓声が上がりました。授業後、担当の先生にインタビューしました。

Q 体育ではどんな取り組みを行っていますか?

女学館の体育はスポーツとダンスと保健を三本の柱としています。ダンスの指導も中高6年間で体系的に行っています。中1で基本ステップを学んだ後、各学年、一学期は体育大会に向けて演目を踊り込み、その後、秋以降は中2~高二で創作ダンスに取り組んで、高三はその成果を伝統のダンスに結実させて体育大会で披露します。

Q どんな成長が見られますか。

与えられた課題に誠実に取り組む真面目な生徒たちですが、中学生は規定の時間内にアイデアを形にするという、日常にはない新しい取り組みに四苦八苦します。けれども苦労の成果を発表することで達成感を得て、友達の新たな面を発見し合うことで大きな満足を覚えているようですね。高校生になると、グループの人数を増やし、難易度を上げますが、構成や空間の使い方にも工夫を凝らし、レベルの高い作品を仕上げられるようになります。歴史のある女子校ならではの取り組みで、学年全員が心を一つにして踊る高三のカドリール、プロムナードへとつなげていきます。

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高三特別授業 ~卒業まで学び続ける日々~

2016.12.14

高三の三学期は大学受験期に当たりますが、女学館では毎年特別授業が開講されます。目前に迫った入試に向けて総仕上げをする講座、進路決定者の教養を磨く講座などがさまざまに用意され、3月3日の卒業の日まで共に学び続けていきます。大学入学後も、「女学館の卒業生は燃え尽きない」「大きな伸びしろを持っていて頼もしい」と言われる一因に、学習習慣を継続させる手厚いケアがあります。高三の皆さん、申し込み締め切りは12月16日です。奮ってご参加ください。

◆入試に向けての講座
国語 数学 社会
直前!センター攻略・現代文 直前!センター攻略・数学ⅠA 世界史Bセンター直前質問教室
受験対策・古文演習 直前!センター攻略・数学ⅡB 日本史Bセンター直前質問教室
まだ間に合う!慶應小論文 数学ⅠA私大・国公立二次対策 世界史B入試直前質問教室
英語 数学ⅡB私大・国公立二次対策 日本史B入試直前質問教室
私大長文対策 理科
大学入試Listening&Writing 化学 難関私大国公立二次対策
物理演習 私大・国公立二次対策
生物演習 私大・国公立二次対策
◆教養講座
英語 社会  映画で見る歴史 家庭科 調理実習
英語で映画鑑賞 ライフイズビューティフル タルトフランベとシュークリーム
大学中に留学したい! KANO 1931海の向こうの甲子園 体育  実技 
An Inspector Calls アマデウス アンケートで希望種目を。
  フラガール

 

第20回歴史散歩 「歴史と未来が同居するハイカラな街、横浜をあるく」

2016.11.29

高二生徒の感想

私は今回初めて『歴史散歩の会』に参加し、たくさんのことを感じ、学ぶことができました。初めに見学した『横浜市開港記念会館』は赤レンガの外観もさることながら、内装も重厚で落ち着きがあり、素敵な建物だと思いました。それから港近くまで足を進め、『山下公園』に着いてから、「ここは関東大震災のがれきを埋め立ててできた所である」ということを知り、また『インド水塔』などを見て、横浜がどのようにしてつくり拡げられていったのかという過程を感じることができました。緑に囲まれた『元町公園』では、明治期に西欧人ジェラールの使用した湧水が今も流れている、そしてそれが水道を経て港につながっているということに感動しました。しばらく歩き、絢爛な朱雀門をくぐると、そこには賑やかで活気あふれる『中華街』が広がっていました。私はそこで蒸篭から立ちのぼる良い香りに誘われて、肉まんを食べました。あんなに具がたっぷり入って食べ応えのある肉まんには初めて出会いました。昼食後はバスに乗り『三渓園』に向かいました。一歩足を踏み入れただけで、そこに広がる情景に感銘を受けました。紅葉の赤と歴史的建造物、銀杏の黄色と小川のせせらぎ。日本の自然と文化が融合している園の美に深く心打たれました。私は今回『歴史散歩』によって横浜を訪れ、普段はなかなか立ち寄れないような貴重な場所を見学し、先生から詳しい解説を伺うことができました。「今日に至るまでの横浜の歩みや西欧や中国との密接な関わり」を感じることができ、歴史への興味、関心を深められて本当に良かったと思います。

中3保護者の声

11月23日(祝)北風が強く吹く曇り空、引率いただいた教員3名、生徒児童22名、保護者22名の計47名がみなとみらい線の日本大通り駅に集合。午前中は、キング・クイーン・ジャックの塔、日米和親条約調印の地の碑、山下公園(インド水塔、赤い靴はいてた女の子像)、港の見える丘公園(フランス山、UWフラッグが上がる展望台、ローズガーデン)、外国人墓地、ベーリック・ホール等の洋館を巡っていきました。中でも、元町公園にある「湧水を活用したジェラールの水屋敷」と「船舶給水事業に使われた下部貯水槽」は、有名な観光名所ではないものの、横浜の発展を支え、関東大震災時には被災者たちを潤した水源を担った貴重な遺構であり、さすがは社会科教員によるルートチョイスだと感銘した次第です。昼食は、中華街で各自いただき、午後は起伏がある17.5haの敷地に、京都等から移築した17棟もの歴史的建造物を配置した名勝三渓園にバスで移動。街の喧噪から離れた紅葉だけではなく、開催中の菊花展も楽しむことが出来、参加者全員で晩秋を堪能し、無事に行程を終えました。事前の準備や下見など、主催される先生方にはさぞご苦労も多いものと思いますが、この企画が永く続いていくことを希望します。また参加させてください。

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革新的な英語学習 ~ 高三Advanced Reading ~

2016.11.26

高い問題意識と豊かな表現力を身につける東京女学館の英語の授業には定評があります。大学進学に向けて進路を切り開く高三のAdvanced Readingの授業について、ご紹介します。11月半ばの最終プレゼンテーションでは国際社会の現状やネットコミュニケーションについて闊達な質疑応答が繰り広げられており、授業後、担当のブルネリ先生にインタビューしました。

Q 授業のコンセプトは?

A 大学進学後、どんな分野で学ぶ際も役立つ語彙力を身につけ、現代社会の諸問題について英語で読み、考え、発言する力を身につけていきます。TOEFLなどの各種英語資格試験に向けての実力養成も目指しています。

Q 具体的な学習内容は?

A The Academic Word Listという単語リストに基づいて学習していきます。AWL (Academic Word List) とは
N.Zのビクトリア大学 のAveril Coxhead 教授が2000年に発表した570語の単語リストで、英語圏の大学の教科書に出てくる単語(約350万語)を頻度別に分析したものです。ちなみに日常頻出語彙 GSL(約2000語)は除かれています。日常語 GSL の後に AWL を覚えると、非常に学習効率が良いといえます。 まず一学期には建築、社会学、美術、公衆衛生などさまざまな問題について論説した英文を読解します。更に二学期には各自が興味関心を持ったテーマについて、ネイティブの教科担当者が新聞、雑誌などから記事を集めて提供し、生徒は担当した分野の記事について、出てくる重要語彙を解説し、概要について解説します。

Q プレゼンテーションの評価点は?

A 声量、発音、アイコンタクトや姿勢、重要語の説明や概要のまとめ方のレベル、教員や生徒との質疑応答など細かい観点で評価します。生徒にiPadで自撮りしてもらうため、重要語の用い方などを再点検できています。

Q 今年の授業の様子は?

A 一般、国際を問わず受講できており、海外滞在経験がなく旺盛なチャレンジ精神を持って取り組んでいる生徒もいます。最初はキーセンテンスに頼りがちだった要旨のまとめも、自分の言葉に換言して述べるレベルに向上してきました。ミルナー先生が必ず鋭い質問を発するので、生徒たちは予め準備して舌戦に備えていますね。

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高校文化講演会 ~渋滞のサイエンス~

2016.11.08

11月2日(水)高校文化講演会が開かれました。本校では毎年記念祭行事の一つとして開催しています。今年度の講師は東京大学先端科学技術センター教授の西成活裕先生です。西成先生は、数理物理学がご専門ですが、その著作では、数学や物理学が生活の中でどのように活用されているのかを、高校生などに向けてわかりやすく解説なさっています。今回は「渋滞のサイエンス」と題してご講演くださいました。以下に高三の生徒の感想をご紹介いたします。

私は理系であるため、今回の講演に強い興味と関心を抱いて臨んだ。西成先生は登壇なさった瞬間から、明るくユーモア溢れる語り口で講堂の高校生全員の注目を惹きつけておられた。まず、渋滞は車だけが起こすのではないということを知って驚いた。経済におけるモノの流れも、私達の体内のタンパク質の流れも渋滞を引き起こす。一つの分野に限られるものではない渋滞。その実態も多種多様だ。けれども、先生はその渋滞の定義を定め、数学でシュミレーションし、そこから渋滞解消のための手段を発見されたという。そこに至るまでのプロセスをわかりやすく解説してくださった。本当に偉大な業績であるにも関わらず、先生から段階を追って説明していただくと、小さな積み重ねの先に転がっていた発見のように思えて、それがとても不思議だった。先生の謙虚なお人柄と、発見の真実が語られていたからだろう。先生は渋滞学の先駆者であり、だからこそのご苦労や、喜びがあったことも話され、とても共感できた。日本人は新しいことに懐疑的で、最初は「あんなものは研究ではない」とまで言われたが、それでも人々のためになると研究し続けたと語っておられた。近年、私達若者には未来の選択肢が無数に示されているように見えるが実はそれらは全て既存のものだ。先生のように柔軟な発想と先見性をもって、勇気を出して新しい扉へと一歩踏み出すのも大切なのではないかと思った。大変刺激的で深い思考を触発される貴重な機会となった。

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冬休みの学習講座

2016.11.02

今年も冬休みの学習講座が開講されます。大学受験を控えた高校生が応用力を伸ばし、基礎固めをする中学生が知的好奇心を開花させるために、多彩な学習講座が用意されています。中3や高一から大学受験を視野に入れて難易度の高い講座を受講し、目標と自分の位置を確認して指針を得ることもできます。生徒は希望する講座を無料で受講することができます。

今期は30講座が開講され、550名が受講します。

◆学習講座

国語 数学 社会
中学ハイレベル現代文・古文 中1数学演習(基礎) 高二日本史問題演習
古典演習 中1数学演習(発展) 理科
現代文選択肢攻略演習評論編 中2数学演習 初めて受ける模試対策物理
現代文選択肢攻略演習小説編 中3数学演習(基礎~標準) やり直し有機化学
まだ間に合うセンター漢文 中3数学演習(標準~応用) やり直し理論化学
英語 センター試験 数学ⅠA演習 高二理系生物
中3英語総復習 センター試験 数学ⅡB演習 センター試験対策物理
英語センター試験対策講座 数列 漸化式の演習 『化学』センター試験対策Ⅰ
大学入試長文読解問題対策講座 センター試験直前対策 数ⅠA 『化学』センター試験対策Ⅱ
英語センター試験直前対策 センター試験直前対策 数ⅡB センター生物
数Ⅲ 問題演習 高三文系生物基礎

高一課題小論文一斉指導

2016.10.26

女学館では、高一全員が一年をかけて課題小論文の作成に取り組みます。各自が興味関心のあるテーマを選び、参考文献を読み考察を深め、構成を組み3000字以上の論文を書き上げていきます。

5月中旬 研究テーマ選び

5月下旬 指導教官発表。研究計画表、構成表提出。

6月上旬 研究テーマ決定。個別指導。

6月中旬 第一回一斉面談。

夏休み  下書きの作成。

9月上旬 下書きの提出。個別指導。

10月26日には第二回の一斉指導が行われました。高一の4~5名の生徒に一人の指導教官がつくという全校体制で行われます。

問題発見能力、表現力、論理的思考力を鍛える本格的な取り組みで、優秀作は年度末に冊子にまとめられ、コンピュータのプレゼンソフトを用いて発表も実施されます。先生や友達と討議を重ね、より深い考察になるよう練り上げていきます。

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中3国語 ICTプレゼンテーション

2016.10.25

中3の国語は古典2時間で高校の先取り学習を行い、現代文3時間では、読む、書く、聞く、話すといった国語の4技能を高めるさまざまな取り組みを行っています。10月に現代文では『情報社会を生きる』という評論を学び、さまざまなメディアの特徴と利点、問題点などについて調査した結果を、生徒たちがプレゼンテーションソフトを用いて発表しました。ニュース報道に対して、新しい視点を持とうという目標の下、データをグラフや図表にまとめ、写真やイラストとテロップを入れ、口頭で解説を加えていきます。テレビ番組を模して視聴者と対話する構成を考えるなど、柔軟な発想に富む中学生ならではの活気あふれる授業に、教室は大いに盛り上がりました。

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学力推移調査

2016.10.18

10月18日(火)高校は明日まで中間試験が続きますが、中学は昨日で終了し、本日は学力推移調査が行われました。春に続いて実施され、国語、数学、英語の学力の伸長をはかり、日頃の学習姿勢について振り返ります。弱点をつかんで着実に補強すると共に、長所を心得て磨いていくことで大きな自信につながっていきます。 dsc03963 dsc03967 dsc03968 dsc03969 dsc03972 dsc03974 dsc03976

中3 社会貢献学習 ~グローバルフェスタの見学~

2016.10.04

中3の社会科では社会貢献学習というプログラムを行っています。10月1日(土)2日(日)にお台場センタープロムナードで行われたNGO法人の祭典「グローバルフェスタ」をグループ毎に見学しました。この後、生徒たちは興味、関心を持った各団体に訪問を申し入れ、調査、研究した成果を3学期にパソコンのプレゼンソフトを用いて発表していきます。毎年、国際社会の最前線で活躍中のNGO法人の方々に生徒たちを温かく受け入れていただき、現代社会の抱える諸問題と自分がどう向き合っていけるか、聞き取り体験を通して学ぶ貴重な機会となっています。

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