1月27日は国連で定めた「ホロコースト犠牲者を想起する国際デー」で、世界各地でホロコーストの犠牲者に対する追悼式などが開催されます。その日を前に、日本では1月25日（木）にNPO法人ホロコースト教育資料センターが主催する「ホロコースト国際デー2018 in 東京」が、唯一の日本在住ホロコーストサバイバーのヤーノシュ・ツェグレディさんをお迎えし、国連大学で開催されました。このイベントに本校のアンネのバラ委員が参加しました。

この日の準備として、昨年の11月にはヤーノシュさんを本校にお招きして、鎌倉学園高等学校、湘南学園高等学校の生徒さんとともにお話をうかがいました。そして、そのときのお話から作成されたストーリー「ヤーノシュとスティーブンの物語」を、この日、３校の生徒たちがご本人の前で朗読をしました。その後、ヤーノシュさんには、３校のパネリストや会場の生徒たちからの質問に答えていただきました。会場には、イスラエル大使・公使、国連大学学長、ドイツ大使館・ポーランド大使館関係者を含め、たくさんの参加者たちが集まっていました。各校の生徒たちは緊張しながらも貴重なお話をうかがい、意義深い時間を過ごすことができました。

当日、パネリストとつとめた高２と、朗読をおこなった中３のアンネのバラ委員の感想をご紹介します。

今回、ヤーノシュさんのお話を直接うかがえる機会が2回あったことに嬉しく思いました。ヤーノシュさんは、あの残虐なホロコーストを経験し、実際に生き延びた方なので、映画や本で伝えられるメッセージよりもさらに強く、平和の大切さ、私たちは今後どうするべきなのか、などが伝わってきました。朗読のお話の中や、質疑応答の中で、「死」という運命がすぐそばにあったということが分かりました。しかし、ヤーノシュさんはその運命から逃れることができ、こうして私たちに体験談を話してくださっています。辛い体験、思い出したくもないであろう体験を、未来をつくる世代である私たちのために話してくださったことを貴重なものだと考え、約70年前にヨーロッパで起こっていた事実を、過去として目を背けるのではなく、向き合って私たちよりも後の世代にも受け継ぎ、考え続けていくべきだと思いました。このイベントに参加して、世界中の国々が深く関心を持ってホロコーストについて考えているのに対して、日本ではまだまだ知られていないこともあり、もっと多くの人が知り、平和とは何か考えていくべきだと思いました。大変貴重な経験をありがとうございました。（高２）

私は11月にヤーノシュさんや他校の生徒と交流したときから、今回のホロコースト国際デーに何らかの形で参加したいと思っていました。戦争中、危険な状況にいた中、無事に生きのびた方とお会いしてお話をうかがうということはなかなかできることではなく、私にとって貴重な体験でした。そして、私は朗読者に立候補しました。台本を読みながら、ヤーノシュさんのお話を思い出し、きちんと皆さんに伝わるように読まなければならないと思いました。私は今回伝えること、そして考えることの大切さを実感することができました。経験しなかったことはわかりません。だけど、経験した人から伝えられたことをこれから広げていって、みんなで一緒に考えることはできるのだと思うことができました。（中３）

中学入試のため１月３１日（水）午後～２月３日（土）は学校に入れません。調査書等の申し込み・受け取りもできませんのでご注意ください。

１月２４日（水）中２の合唱大会が行われました。スタディアジェンダ（生徒による実行委員会方式）で運営される合唱大会、音楽係・指揮者・伴奏者は懸命にクラスをまとめ、各クラスとも音楽の授業以外にも朝練、昼練と真剣に取り組んできました。以下に優勝クラスで指揮を務めた生徒の感想をご紹介します。

私たちC組は、最初の頃は歌い始める前後にずっと話していたりして、まとまりのあるクラスとは言えませんでした。しかし、朝練・昼練を重ねていくにつれて、お互いに意見を出し合うようになり、良い合唱にしようという気持ちが全員に芽生え始めました。意見を出し合う中でぶつかり合うことも多くありましたが、本番前の最後の練習では今までの問題点が改善され、素晴らしい合唱を作り上げることができました。本番当日は急な指揮者の変更もありましたが、全員が楽しんで最高の合唱ができ、優勝という結果もともない、とてもよかったです。

１月２４日（水）中２はホームルームの時間に合併教室にて弁論大会を行いました。この行事は、中学校の各学年で年に一回行われるもので、生徒たちは、国語の授業で意見文の書き方を学び、自分なりのテーマを決めその作成にあたります。意見文が出来上がると、クラス内の班に分かれ互いの意見文を読みあい、その中での代表を決め、さらにクラス内予選を経てクラスの代表を決めます。そして、クラスの代表となった生徒は学年全員の前で意見文を発表します。以下に、クラス代表弁士として弁論大会に参加した生徒の感想をご紹介します。

私はクラスの皆さんに選んでいただき、弁論大会にクラス代表として出場することになりました。クラスの代表であり、私自身初めての弁論大会ということで緊張していた時、クラスの友人たちが応援してくれてとても心強かったです。私は弁論を通して、『平和な日本に暮らしている私たちが、紛争地域の子供たちのために何ができるのかを考えてほしい。』ということを学年全員に訴えました。他のクラス代表の弁士も、いろいろな視点から様々な主張をしていて、それらを聞くことはとても勉強になりました。私は、日々をぼんやりと過ごすことがあるので、もう少し問題意識を持ちながら生活をしてみようと思いました。

高校生徒会長

中学入試まで、残りわずかとなりました。寒い日が続いていますが、風邪などひかないように受験本番まで体調に気を付けてください。万全のコンディションで、実力が発揮できることをお祈りしています。東京女学館では、充実した施設のもとで分かりやすく、かつ時代に合わせた学習指導が行われています。日々の学習だけでなく、球技会・体育大会・記念祭などの行事では、生徒が主体となって自ら運営することで、計画性や責任感を持って物事を進める能力が培われます。東京女学館での生活はとても楽しくて充実しています。受験生の皆さんと一緒に女学館生活を送れることを心待ちにしています。今までの自分の努力を信じて頑張ってください。

高校生徒会副会長

受験生のみなさん、こんにちは。東京女学館では一年を通して体育大会・記念祭・合唱大会・中３の沖縄修学旅行・高２の京都奈良修学旅行など、たくさんの行事があり、皆で協力し合うことで仲を深め、一生を支え合う友人を得ることができます。また、東京女学館には運動部・文化部ともにたくさんのクラブがあり、クラブ活動がとても充実しています。クラブ活動を通しての経験や、心身の鍛錬も中高生活ではかけがえのないものです。入試が近づいてきて不安な人もたくさんいると思いますが、自分がやってきたことを信じて頑張ってください。皆さんが女学館生になり、一緒に女学館生活を送ることができることを、心よりお祈りしています。

こんにちは、華道部です。

今週のお稽古では、全学年共通して水仙を用いて作品を生けました。水仙は季節のお花で生ける機会がなかなかないため、講師の先生がどのように扱うかを１から丁寧に教えてくださいました。そこで水仙の茎の下部分をきつく押してはかまを取り、１枚ずつ葉を取るということを学びました。その後、１枚１枚ばらばらになった葉を自分好みの角度、長さに合わせて組み合わせていき、再度はかまを取りつけます。この作業をすることで、葉と葉の間に空間ができ、奥行きを感じることができます。お花を通して季節を感じることができ、良い経験になりました。

１月２０日（土）アンネのバラ委員会主催の「接ぎ木の会」が開催され、生徒・保護者約４５名が参加しました。「アンネのバラ（Souvenir de Anne Frank）」は、『アンネの日記』の作者アンネ・フランクをしのび、ベルギーで生まれたバラです。1972年にアンネの父オットー・フランクさんによって日本に贈られました。「接ぎ木の会」は、多くの人へ平和について考える機会を広げるために、2004年から毎年本校で開かれているものです。講師は、広島県福山市から福山ばら会理事長の上川内哲夫先生をお迎えし、接ぎ木の技術や育て方などを詳しく教えていただきました。悪戦苦闘しながらアンネのバラの小さな枝を台木に接ぎ、1人3鉢を持ち帰りました。これから芽が育つまで、それぞれの自宅の庭やベランダで、大切にお世話をしなくてはなりません。すくすくと成長して、かわいらしいアンネのバラの花が開くよう願っています。参加者の感想をご紹介します。

保護者の感想

アンネのバラが接ぎ木によって増やされ、日本各地に平和の思いと共に広められていると知り、興味深く参加させていただきました。“接ぎ木”の作業では、普段ナイフを使用することがなく、こわごわ作業をしていると、上川内講師から丁寧にアドバイスをしていただき、時には“だめ出し”をされながらも楽しく教えていただき、作業を終えることができました。これからは、冷え込みなど温度が心配ですが、湿度と共に管理をしっかりしていきたいと思います。芽が出て、葉が開くことを第一関門とし、今年中には花を咲かせ、来年以降も“大きなアンネのバラ”を育てていきたいと考えています（子供の成長と共に）。先生方のサポートについても感謝しており、楽しい時間を過ごさせていただきました。今後とも、ご指導のほどよろしくお願い致します。

中１生徒の感想

本校に咲いている華やかなアンネのバラを家でも育ててみたい。そう思い、「アンネのバラ接ぎ木の会」に母と参加しました。初めて参加したのですが、福山ばら会理事長の上川内先生が分かりやすくご指導してくださり、ノバラの台木に小刀を入れるのが堅くて難しかったですが、安全に作業を進めることができました。参加者は生徒よりも保護者の方が多かったですが、普段の委員会ではできない貴重な体験ができました。私は、これからもバラの接ぎ木とともに、平和な未来への繋ぎを行いたいと思います。

今回は、東京女学館中学・高等学校を卒業し、現在は東京大学大学院の経済学研究科で助教を務めている四谷英理子さんにお話しを伺いました。

四谷さんは研究者として大事な、「１つのことについて深く考えることの大切さ」を女学館で学び、今もモットーにしているそうです。どんな質問にも笑顔で答えてくださり、インタビューで聞けたお話しはどれも貴重で参考になるものばかりでした。「自分にとって少し難しいかなと思う課題があっても、まずはきちんと向き合うこと。それを最後まで諦めないこと。」という言葉は、とても印象的でした。

インタビューの詳しい内容は、2018年4月にアップ予定の【創立130周年記念プロジェクト　卒業生メッセージ「わたしの東京女学館物語」】にて、ご紹介いたします。楽しみにお待ちください。

（ジュニア記者　高２　Y.A.　M.S.）

先日、韓国のソウルにある海成女子高等学校訪問団３０名が来校し、交流会が行われました。企画運営に当たった国際コースの高１・高２の生徒の感想をご紹介します。

高１生徒の感想

私たち高１・高２の国際コースは、１月１２日（金）韓国からの訪問団、海成女子高等学校の生徒約３０名と交流を行いました。１限目は、海成女子のみなさんに校内の見学をしていただきました。２限目は、作法室でお琴の体験をするとともに、お互いの国の文化や学校生活のことを話し仲を深めることができました。３限目は、講堂で海成女子のみなさんのダンスやテコンドーのパフォーマンス、パワーポイントでの学校紹介などを見せてもらいました。お返しとして、私たちもパワーポイントでの日本の流行紹介やダンスなどを見てもらいました。４限目は、全員で昼食を一緒にとり最後の交流を楽しみました。少ない時間でしたが、お互いの国のことを善く知ることができ楽しい交流になりました。

高２生徒の感想

今回の海成女子高等学校との交流は、私たち高２にとっては２回目でした。昨年に引き続き、日本の近隣国である韓国の同年代の人たちと交流できたことは、これからの日本の担い手である私たちにとって貴重な経験となりました。現在、“ニュースで見る日韓関係”は善いとは言えません。しかし、今回私たちが交流した海成女子の生徒のみなさんは、日本の文化が好きだと言い、また、日本語の勉強をしているという人もいました。私たち日本人にも、韓国の文化が好きな人も多くいます。両国の関係を善くすることは、今回の交流のように、“人と人”の小さな関係を築くことから始まるのではないかと思いました。

１月１７日（水）、中１はＨＲでクラス対抗の百人一首大会を行いました。クラスを８グループに分け、それぞれのグループが他のクラスのグループと対戦します。最後には、各クラスの総獲得枚数を人数で割った獲得率で勝敗を決めました。優勝クラスの生徒の感想をご紹介します。

今回中１はクラス対抗で百人一首大会を行い、私たちF組は優勝することができました。最初、百人一首大会を行うと知ったときはみんな勝てるか心配そうでした。しかし、大会前になると教室で百人一首の本を読んだり、問題を出し合ったりして、真剣に取り組んでいました。大会当日は、練習した成果が出せ、上の句で札を取れていた人が多く、嬉しかったです。他のクラスの人も上の句でたくさんとっていて、どのクラスも練習を積んできたんだなと思いました。私自身は、あまりたくさんの札をとることはできませんでしたが、チームの人と協力できたので、とても楽しかったです。優勝という結果には大満足で、この大会でクラスの絆がより一層深まったのではないかと思いました。